Департамент гуманитарных наук Байкальского института БРИКС ИРНИТУ 5 июня провел конкурс студенческих работ по дисциплине «История лингвистических учений». Участниками мероприятия стали первокурсники, обучающиеся по направлению 45.03.02 Лингвистика: «Лингвистическое сопровождение бизнес-коммуникаций» на английском языке.
Организаторами конкурса выступили директор департамента гуманитарных наук Ирина Шаравьёва, доценты Наталья Корепина и Светлана Фетисова.
В финальный отбор вышли 32 студента. Как отмечают организаторы, разнообразная тематика работ вызвала живой исследовательский интерес. Студенты смогли не только представить свои доклады-презентации на английском языке, но и узнать много нового, участвуя в обсуждении работ однокурсников.
Первое место занял Владислав Изендеев с курсовой работой на тему Ancient Greece: The Philosopher’s Instrumental View of Language (научный руководитель – Светлана Фетисова). Второе место жюри присудило Екатерине Лапутневой, работавшей над темой Ethnolinguistics as a Field of Research: History of its Appearance and Key Concepts (научный руководитель – Наталья Корепина). Обладателем третьего места стала Милена Гагарина, которая представила на конкурс работу Psychology in Historical Linguistics (научный руководитель – Алла Антонова).
По мнению Екатерины Лапутневой, защита курсовых работ в конкурсном формате позволила более детально разобраться в изучаемой дисциплине «История лингвистических учений», а также улучшить навыки публичного выступления перед большой аудиторией.
«В своей работе на тему Ethnolinguistics as a Field of Research: History of its Appearance and Key Concepts я проанализировала большое количество литературы, рассмотрела лингвистические теории и концепции таких учёных как Эдвард Сепир, Бенджамин Ли Уорф и др. В практической части использовала этнографический метод, сравнительный анализ метафор в английском и японском языках», - сказала Екатерина Лапутнева.
Милена Гагарина также отмечает важность конкурса курсовых работ:
«Нам удалось показать свои навыки и знания, приобретённые за первый год обучения в Байкальском институте БРИКС».
Преподаватели поздравили победителей, подчеркнув, что конкурс продемонстрировал вовлеченность студентов, дополнительную возможность обсуждения проблем, очерченных в тематике теоретического курса. Подобные мероприятия являются площадкой для обмена мнениями, приобретения исследовательского опыта, реализации творческого и научного потенциала студентов, ведения научной дискуссии на английском языке.
