Институт информационных технологий и анализа данных ИРНИТУ 20 мая организовал форсайт-сессию с региональным ИТ-сообществом. Представители вуза и бизнеса сгенерировали идеи по трансформации образовательного процесса бакалавров и магистров, сформировали список компетенций выпускников.
Мероприятие в Точке кипения открыл директор Института информационных технологий и анализа данных Алексей Говорков. Он сообщил, что в рамках Программы «Приоритет 2030» политех реализует проект «Новая магистратура» по четырём направлениям, включая ИТ.
«Инициатива предполагает запуск новой магистратуры в 2024 году, в которой учебный план будет составлен, исходя из запросов работодателей. Форсайт-сессию в формате «мозгового штурма» решили организовать для определения требований ИТ-бизнеса к выпускникам.
Наша задача – задокументировать ваши идеи, пересмотреть формат преподавания, сконфигурировать два списка компетенций. Новую модель образовательного процесса планируем презентовать в ноябре на форуме iDigital-38. Мы уверены, что такое взаимодействие вуза и бизнеса позволит выпускать высококлассных специалистов, востребованных на рынке труда», - говорит Алексей Говорков.
Участниками встречи стали около 20 представителей компаний и организаций региона, включая «Зеон», D-System, ООО «ТРМ», диджитал-агентство 1PS.RU и МФЦ Иркутской области. К обсуждениям подключились сотрудники Иркутской нефтяной компании, АО «Саянскхимпласт», регионального министерства образования и Центра оценки профессионального мастерства, квалификаций педагогов и мониторинга качества образования.
Форсайт-сессия включала два такта – «Компетентностная модель образования: что должен уметь бакалавр?» и «Компетентностная модель образования: что должен уметь магистр?».
«Мозговой штурм» проходил в двух группах. Модератором первой команды стал руководитель Центра программной инженерии ИРНИТУ Вадим Аршинский. Участники обсудили трансформацию образовательного процесса студентов по направлению «Информационные системы и технологии». Выпускники этого направления - будущие разработчики ПО, сайтов и мобильных приложений.
Руководитель лаборатории сетевых систем и ИТ-инфраструктуры Алексей Аношко и сотрудник Роман Кононенко курировали работу второй группы. Команда генерировала идеи по улучшению учебного процесса студентов, осваивающих информатику и вычислительную технику. Такие специалисты больше взаимодействуют с «железом», телекоммуникационными системами, сетями и IoT (Интернет вещей).
Активное участие в форсайт-сессии принял проректор по цифровой трансформации ИРНИТУ Алексей Копайгородский, который подчеркнул актуальность мероприятия.
«Наша страна намерена перейти к традиционной системе образования сроком обучения в вузах от четырёх до шести лет, исключив из учебного процесса программы бакалавриата и магистратуры. Первые выпускники, обучающиеся по такой системе, появятся только к 2030 году, а работодателям нужны талантливые специалисты уже сейчас», - отметил Алексей Копайгородский.
Директор диджитал-агентства 1PS.RU Ирина Шамина выразила заинтересованность компании в выпускниках политеха:
«Мы готовы подключаться к обучению будущих специалистов. В настоящее время совместно с вузом реализуем программу ДПО по интернет-маркетингу.
В ИТ-сфере наблюдается нехватка хороших кадров. Выпускникам недостаточно компетенций для оперативного погружения в работу. Наша команда пришла к выводу, что будущим ИТ-специалистам необходимо обладать логическим и системным мышлением, ориентироваться в бизнес-процессах и инструментах программирования».
Как сообщил Алексей Говорков, цель форсайт-сессии была достигнута:
«Мы решили, что настоящий формат преподавания, включая лекционные занятия и сдачу конспектов, не актуален для магистрантов. Работодатели готовы вовлекаться в образовательной процесс, принимать участие в роли экспертов в вузовских хакатонах и ИТ-турнирах».
Директор института добавил, что первые шаги к верному развитию ИТ-образования в университете были сделаны благодаря форуму iDigital-38:
«В этом году в рамках дисциплины «Проектная деятельность» 80 процентов кейсов – реальные заказы от крупных компаний и организаций региона. Кроме того, институт усилил профориентационную работу со школьниками. Мы провели ряд мастер-классов по кибербезопасности и VR-технологиям, где школьники самостоятельно разработали авторские приложения».
