В ИРНИТУ состоялась Международная научно-практическая конференция «Роль Учителя в истории человечества».
Организаторами выступили Иркутская региональная общественная организация «Рериховское культурное творческое объединение», Иркутское отделение Международной Лиги защиты Культуры, Иркутский национальный исследовательский технический университет (ИРНИТУ). Конференция проводилась при поддержке Международного Центра Рерихов.
В работе конференции приняли участие около 70 человек из Иркутска и Иркутской области, Москвы, Санкт-Петербурга, Кемерово, Канска, а также из Германии, Азербайджана, Белоруссии и Узбекистана.
Музыкальным прологом к открытию заседания стали выступления студии этнической перкуссии «Этнобит» и вокального ансамбля «Пой, Friend!» Центра культурно-массовой и воспитательной работы ИРНИТУ.
С приветственным словом к участникам обратились проректор по научной работе политеха Александр Кононов, вице-президент МОО «Международный Центр Рерихов» (Москва) Александр Стеценко, председатель правления немецкого Рериховского Общества (Ремшайд, Германия) Галина Шнайдер, председатель Кемеровского регионального отделения МОО «Лига защиты Культуры» Юлия Руденко, заведующая Информационно-образовательным центром Иркутского областного художественного музея им. В.П. Сукачёва Маргарита Марцинечко.
Открывая конференцию, Александр Кононов отметил, что в настоящее время роль учителя в обществе занижена, и это влечет за собой серьезные негативные изменения. Вместе с тем роль учителя не только в жизни отдельного человека, но и всего человечества трудно переоценить. Учителями всего человечества являются выдающиеся деятели мировой культуры, исторические лидеры, повлиявшие на ход эволюции.
Александр Стеценко обратил внимание на то, что «учитель» – понятие высоконравственное, это основа человеческой культуры. Истинный учитель не просто передает людям знания, а принимает активное участие в формировании характера человека, расширении его сознания, воспитании сердца и укреплении духа.
По словам Галины Шнайдер, как на Востоке, так и на Западе, есть понимание роли учителя, который передает культурные достижения, накопленные народом, новому поколению.
Юлия Руденко выразила мнение о том, что именно сейчас пришло время сместить акцент из области образовательной в область воспитания.
Маргарита Марцинечко отметила важную роль культуры в воспитании подрастающего поколения, в приобщении ко всему прекрасному.
С вступительным словом к участникам конференции обратился заведующий кафедрой монументально-декоративной живописи и дизайна им. В.Г. Смагина ИРНИТУ, член Союза художников России Дмитрий Дорохин:
«Говоря об учителе, мы говорим о необходимой преемственности всего лучшего. Культура творится в первую очередь руками учителей и духовных героев.В энергетической концепции строения мира учитель является важным звеном, т.к. именно через него идёт необходимый эволюционный импульс. Учитель - главное лицо в духовном совершенствовании каждого из нас».
Работа конференции была организована по секциям «Наследие Рерихов», «Педагогика» и «Искусство».
В секции «Наследие Рерихов», проходившей под председательством кандидата физико-математических наук Л. Бакунина, прозвучало 12 докладов о таких великих учителях человечества, как Акбар Великий, Святой Преподобный Сергий Радонежский, Елена Рерих и других. Были приведены примеры наставников из жизни участников конференции.
В ходе работы секции «Педагогика» под руководством кандидата педагогических наук Т. Нарулиной педагоги делились своими наработками в сфере воспитания.
Дмитрий Дорохин руководил секцией «Искусство». Докладчики попытались раскрыть понятие красоты, как проявления высочайшего значения культуры. Докладчики рассказали о семье Рерихов и их вкладе в развитие культуры, о Викторе Шматкове и его архитектурном творчестве. Прозвучали сообщения, посвященные ювелирному искусству Карла Фаберже, Дому Картье и другим деятелям искусства.
Участники конференции говорили о роли педагога в приобщении детей к культуре через знакомство с творчеством художников-пейзажистов и русскими народными промыслами.
Многие доклады дополнялись демонстрацией авторских наработок в сферах изобразительного творчества и педагогической деятельности, поскольку взгляд на обсуждаемую тему через личную практику очень важен.
Всего на конференции прозвучало 36 докладов историко-культурологического, философского, искусствоведческого и педагогического характера.
Кроме того, на конференции были представлены стендовые доклады экспертов из Москвы, Минска, Санкт-Петербурга, Баку и др.
Подводя итоги работы секций, участники круглого стола приняли резолюцию и отметили, что актуальная тема объединила представителей разных специальностей и поколений.
Видео учебно-образовательного телеканала ИРНИТУ
