Второкурсница Института энергетики Маргарита Середницкая и третьекурсница Института недропользования Екатерина Ольшевская представляли ИРНИТУ на I Международной арктической летней школе в Харбине (Китай).
Образовательный проект организовал 8-19 июляХарбинский политехнический институт (HIT), Ассоциация китайско-российских вузов, учебный центр UArctic-HIT и многие другие. Мероприятие было посвящено теме «Понять Арктику: окружающая среда и экосистема». Лекции, семинары, дискуссии заинтересовали более 100 студентов и магистрантов из Китая, России и Уганды. Предварительно участники прошли в своих университетах тестирование на знание английского языка и написали мотивационное письмо. В ИРНИТУ отбор проводил отдел международных связей.
Третьекурсница, будущий специалист по охране труда Екатерина Ольшевская со школьных лет является активистом по охране природы. Она старается не пропускать мероприятия, касающиеся благоустройства и чистоты: субботники, акции по сбору макулатуры, пластика и т.д. Поступив в Иркутский политех, Екатерина занимает призовые места в интеллектуальных соревнованиях. Ее достижения в области экологии стали одним из ключевых факторов отбора для участия в международном арктическом проекте.
Как рассказала Екатерина, в Китае они посещали лекции и лабораторные работы, посвященные изучению окружающей среды Арктики. Также участники выясняли, какой урон наносит человеческая деятельность этой территории и как можно снизить экологический ущерб.
В последние дни обучения ученики арктической школы сдавали экзамен и защищали проекты.«Мы работали строго по расписанию - с восьми утра до пяти вечера. Особенно запомнились лекции профессора из Норвегии Роланда Калленборна. Он читал курс про источники загрязнения, - говорит студентка. - Во время лабораторной деятельности перед нами поставили задачу изучить один из методов анализа веществ, загрязняющих воздух и почву. В частности, у нас был бумажный фильтр, который мы поместили в пробирку. Емкость наполнили дистиллированной водой, затем поставили в вибрационный шкафчик на 20 минут. Для чистоты эксперимента данные манипуляции необходимо повторить три раза. Смесь должна отстояться, чтобы провести полноценное исследование. Процесс этот очень долгий и трудоемкий».
Для участников школы в Харбине подготовили специальную экскурсионную и развлекательную программу. Непринужденная обстановка помогла найти единомышленников, с которыми политеховцы продолжают общение благодаря мобильным приложениям.«Нашей группе досталась тема «Выбросы и поглощение углерода, влияющие на изменение климата в Арктике». Выступление команды длилось почти час. Каждый активист раскрывал определенный аспект.
Мы с Маргаритой Середницкой рассмотрели, как человек может уменьшить выбросы углерода, используя систему CCS (Сarbon Capture and storage –Улавливание и хранение углерода). Предложили сократить вырубки лесов и использование угля. Важно перейти на другие источники получения энергии - солнце, ветер и т.д.», - уточнила Екатерина Ольшевская.
Второкурсница Маргарита Середницкая осваивает в ИРНИТУ электроснабжение. Дополнительно изучает языки, занимается спортом и играет на гитаре. Она сообщила, что арктическая школа запомнится ей национальным колоритом.
По словам Маргариты, во время экскурсии ребят больше всего впечатлил «Солнечный остров» - Тайян дао:
«В Харбине я получила хорошую языковую практику. Мы попали в научную среду, необходимо знать английский язык.
На открытии школы мы пели народные песни, а на итоговом мероприятии представили танцы с национальными изюминками. В один из дней мы все вместе лепили пельмени разных форм, как принято в России», - поделилась впечатлениями будущий энергетик.
«Этот участок земли располагается на северном берегу реки Сунгари Харбина. Площадь острова составляет около 38 квадратных километров. Туристов здесь отдыхают на озере с лебедями. В парке обитают белки и олени. На острове белоснежный песок и необычные насаждения».Политеховцы поблагодарили администрацию университета за предоставленную возможность принять участие в проекте.
«Молодежная площадка в Китае объединила студентов из разных стран для решения глобальных экологических проблем. Полученные знания обязательно помогут нам на пути к научным открытиям, начиная с курсовых работ и заканчивая патентами на изобретения», - дополнила Екатерина Ольшевская.Людмила Портнова
