Сотрудники Иркутского политеха обсудили с ректором Михаилом Корняковым итоги участия в образовательной программе «Голос Поколения. Преподаватели».
Обучение проходило 22-24 сентября в ИГУ под руководством команды Минобрнауки РФ и Росмолодежи. Интенсив объединил почти 400 человек из четырех федеральных округов России. В программу интенсива вошли лекции, мастер-классы и деловая игра.
Как сообщила проректор Дарья Лобанова, от ИРНИТУ в программе участвовали 57 человек. Спикеры знакомили слушателей с ключевыми векторами развития воспитательной работы и молодежной политики. Большое внимание уделено роли педагогов в становлении личности.
Михаил Корняков назвал проект «Голос Поколения. Преподаватели» важной государственной инициативой. Он подчеркнул, что ему интересно узнать о впечатлениях коллег, об идеях, возникших в ходе программы:
«Я буду рад ответить на вопросы и обсудить то, что вас волнует.
Совместная рефлексия поможет сформировать единый подход к дальнейшей работе коллектива».
Руководитель Центра культурно-массовой и воспитательной работы Татьяна Дашко отмечает, что организаторы программы познакомили слушателей с современными методами работы с молодежью. Она подчеркнула искреннюю заинтересованность во внедрении этих техник со стороны коллег-политеховцев.
«Участников распределили на 40 групп. Почти в каждой команде лидировали сотрудники ИРНИТУ. Это говорит о том, что в нашем университете выстроена эффективная система воспитания подрастающего поколения», - отметила Татьяна Дашко.
Ядвига Алмаз читает в Геологоразведочном техникуме лекции для будущих нефтяников. После курсов она начала уделять больше внимания внедрению деловых игр в обучение. На ее занятиях студенты обсуждают видео, разыгрывают ситуации, происходящие на производстве и в вахтовых посёлках. Ребята примеряют на себя роль бригадиров, буровиков и рабочих. Так они узнают о правилах техники безопасности и последствиях аварий. Через игры студенты даже учатся презентовать спецоборудование покупателям.
«Я вижу, как после интерактивов мои подопечные становятся более ответственными.
Они развивают креативность и коммуникативные навыки», - сказала Ядвига Алмаз.
Своим мнением поделился сотрудник Центра компетенций по кибербезопасности Александр Маринов. Наиболее ценными для него стали моменты лекций, где говорилось об установлении эффективной обратной связи между студентами и преподавателями.
Одним из инструментов такой связи может быть соцопрос для старшекурсников. Предполагаемая тематика анкетирования - сильные и слабые стороны образовательной программы, освоенной за годы учебы. Готовить такой опрос, как считает Александр Маринов, следует совместно с опытными психологами. Также для усиления обратной связи он предложил создать интерактивную доску, чтобы студенты могли делиться своим мнением по тем или иным вопросам.
