Студенты ИРНИТУ, обучающиеся по дополнительной программе (ДПО) «Инженер-конструктор», посетили Иркутский завод тяжелого машиностроения (ИЗТМ) 19 февраля.
По словам исполняющей обязанности заведующей кафедрой инженерной и компьютерной графики Александры Перелыгиной, программа была запущена в сентябре 2021 года. Ключевые образовательные модули ДПО – проектирование, конструирование, оптимизация, 3D-моделирование и практико-ориентированное обучение. Цель обучения – подготовить из числа студентов ИРНИТУ инженеров-конструкторов, способных выполнять реальные кейсы и заказы от предприятий, а также повысить уровень профессиональных компетенций в соответствии со стандартами WorldSkills Russia.
Теоретические занятия сопровождаются практическими. Ведется активная работа с Иркутским заводом тяжёлого машиностроения и другими компаниями-партнерами университета.
«Сейчас студенты изучают жизненный цикл изделий. В этом им помогает доцент кафедры инженерной и компьютерной графики Светлана Павликова.
Экскурсия на завод позволила студентам увидеть в условиях машиностроительного предприятия полный производственный цикл изготовления изделия и оценить опыт региональной промышленности в разработке высокотехнологичного оборудования», - отметила Александра Перелыгина.
Генеральный директор ИЗТМ Михаил Лукьянов провел студенческую группу по цехам, рассказав про основные этапы производственного процесса. Он отметил, что работа инженеров-конструкторов определяет экономический успех предприятия в изготовлении новой продукции.
«Завод как частная компания находится в системе рыночных отношений. Цепочка взаимодействия такова: коммерсант-конструктор-технолог. Конструктор ведет разработку изделия от технического задания до его испытания и ввода в эксплуатацию. Он должен владеть информацией о производственном оборудовании и постоянно быть в диалоге с технологами.
Для того, чтобы решать сложные производственные задачи, необходимо не только техническое образование, но и опыт. Именно поэтому мы готовы принять 10-15 студентов Иркутского политеха. Практика на заводе – это возможность изучить производство изнутри, наработать базовые навыки. В последующем вы можете стать штатными сотрудниками. Заработная плата молодого специалиста составляет 35 тысяч рублей, профессиональный рост предполагает ее увеличение», - подчеркнул Михаил Лукьянов.
Ведущий конструктор Владимир Беляевский рассказал о выполнении технического задания от ПАО «ГМК «Норильский никель». Для наглядности спикер показал студентам видеоматериалы. Работники ИЗТМ спроектировали опрокидыватель для разгрузки шахтных вагонеток в автоматизированной системе КОМПАС-3D. Устройство состоит из рамы (основной несущей конструкции), барабана роторного типа, приводной части и двух щитов. К настоящему моменту завод выпустил и поставил горно-металлургической компании 10 машин.
Артур Афанасьев обучается в Байкальском институте БРИКС по профилю «Экологический инжиниринг и чистая энергетика». Политеховец считает, что в ходе практики на ИЗТМ можно получить первый профессиональный опыт.
«На предприятии я смогу освоить компетенции, необходимые любому инженеру вне зависимости от сферы занятости», - сказал Артур Афанасьев.
Второкурсница Института высоких технологий («Автоматизация технологических процессов и производств») Софья Сапунова также заинтересована в стажировке на Иркутском заводе тяжелого машиностроения.
«В университете мы освоили дисциплину «Инженерная и компьютерная графика». Преподаватель Ирина Ивановна Кострубова научила нас работать с чертежами. Именно эти знания и навыки я планирую применить на ИЗТМ в рамках производственной практики», - отметила Софья Сапунова.
СПРАВКА:
Иркутский завод тяжёлого машиностроения был основан в 1907 году. Специализируется на выпуске оборудования для золотодобычи, цветной и чёрной металлургии и лидирует в стране по производству дражных запчастей (80 % российского рынка). Завод сотрудничает с ведущими компаниями Казахстана, Узбекистана и Монголии.
«Сейчас студенты изучают жизненный цикл изделий. В этом им помогает доцент кафедры инженерной и компьютерной графики Светлана Павликова.







