В Точке кипения ИРНИТУ 8 февраля организовали баттл учёных и студентов. Турнир был посвящен Дню российской науки.
Начальник отдела научно-исследовательской и предпринимательской деятельности студентов Дарья Рулёва поздравила политеховцев с праздником:
«День российской науки приурочен к дате основания Российской академии наук, учреждённой Петром I в 1724 году.
Наш отдел уже второй год организует научные баттлы. Проект помогает улучшить коммуникацию среди студентов и преподавателей университета. Как известно, в споре рождается истина. Сегодня мы узнаем, кто сможет отстоять свою точку зрения более аргументированно».
Турнир предполагал командную игру, где одна сторона доказывает верность суждения, полученного при жеребьёвке, а вторая команда отрицает. Организаторы установили строгий регламент, согласно которому участникам было дано две минуты на подготовку и шесть минут на выступление. Ответы политеховцев оценивали зрители, выбирая лучших громкими аплодисментами.
В первом поединке с позицией «отрицания» выступили Никита Горяшин, Даниил Дорофеев и Даниил Галиулин. Оппонентами студентов стали Даулятжан Фаизов, Никита Калошин и Йонатан Левин. Они рассуждали над тезисом «Научные знания нигде не нужны, кроме науки». Первой команде удалось выиграть тур, рассказывая примеры из повседневной жизни, где научные знания необходимы.
Серьёзные баталии развернулись в раунде, в котором оппонентами студентов стали профессор Николай Коновалов, доценты Мария Бережных и Александр Беломестных. Преподаватели опровергали верность суждения «Науку хоронят её заслуженные деятели».
Николай Коновалов назвал таких выдающихся ученых, как Михаил Ломоносов и Дмитрий Менделеев, отметив, что они внесли большой вклад в развитие мировой науки. Мария Бережных в своём выступлении вспомнила известных докторов современности, включая иркутского детского хирурга Юрия Козлова.
Несмотря на огромный опыт преподавателей, команде студентов удалось вырваться вперёд. Победными стали аргументы Даулятжана Фаизова о том, что научные исследования не всегда служат мирным целям:
«Химик Асканио Собреро изобрёл нитроглицерин, известный своими взрывчатыми и лекарственными свойствами. Это вещество широко применялось в фармакологии и горном деле, однако позже его начали активно использовать для изготовления взрывчатки».
Кроме того, в рамках баттла преподаватели встретились в ораторском поединке с магистранткой Софьей Шашкиной, студентами Егором Соколенко и Никитой Алимовым. Сотрудникам удалось выиграть, рассуждая над тезисом «Своего учителя учат его ученики».
В следующем туре молодым учёным Николаю Мурзину, Владимиру Мироненко и Елизавете Бакшеевой предлагалось доказать команде Софьи Шашкиной ошибочность суждения «Научная работа – это когда читаешь две книги, которые никто никогда не читал, чтобы написать третью книгу, которую никогда не прочитает». Раунд завершился в пользу учёных.
В ходе баттла участники также рассуждали над высказываниями «Наука пригодна лишь для сильных умов» и «Дайте суеверному человеку науку, он превратит её в суеверие».
Впечатлениями поделился заведующий кафедрой физики, руководитель студенческого научного общества «Карбон» Николай Коновалов:
«Это отличное мероприятие, позволяющее в неформальной обстановке побеседовать с ребятами.
Исходя из опыта, студенты мыслят неординарно, могут предлагать интересные темы для исследований. Задача наставников – поддержать начинания нашей талантливой молодёжи».
Первокурсник Даниил Галиулин отметил, что в игре встретились достойные соперники:
«Было интересно спорить с оппонентами. Опыт в подобных дебатах пригодится в защите научных работ. Учёный должен уметь доказывать правоту собственных суждений.
Я стараюсь принимать участие во всех научных мероприятиях университета. В этом году стал победителем конкурса «Шаг науку», - рассказал Даниил.
Дарья Рулёва поблагодарила всех участников за интерес к баттлу и пригласила на тематические лекции, мастер-классы, которые продолжат празднование Дня российской науки в ИРНИТУ.
«День российской науки приурочен к дате основания Российской академии наук, учреждённой Петром I в 1724 году.
«Это отличное мероприятие, позволяющее в неформальной обстановке побеседовать с ребятами.
«Было интересно спорить с оппонентами. Опыт в подобных дебатах пригодится в защите научных работ. Учёный должен уметь доказывать правоту собственных суждений.







