Размер
A A A
Цвет
Ц Ц Ц Ц Ц
Разрядка
ИИ И И И И
Изображения
нет Ч/Б Цв.
23 Марта 2020
Сотрудникам и преподавателямСтудентам

В ИРНИТУ обсудили организацию учебного процесса в цифровой среде

Практику и особенности организации учебного процесса в условиях перехода на дистанционное обучение обсудили руководители подразделений ИРНИТУ в ходе совещания 23 марта. Они уделили особое внимание использованию платформы Moodle и проведению вебинаров.

По информации руководителя Центра электронного обучения Никиты Лукьянова, в настоящее время взаимодействие студентов и преподавателей осуществляется двумя способами.

Для оперативной связи можно использовать личные кабинеты на портале int.istu.edu. А поддерживать систематический контакт и проверять домашние задания позволяет LMS el.istu.edu. На этом домене размещена платформа электронного обучения Moodle. Электронный ресурс позволяет разрабатывать образовательные курсы, размещать лекции, принимать тесты и задания от студентов, вести работу в форумах и онлайн-чатах. Ресурс Moodle также доступен через мобильное приложение. В настоящее время в системе электронного обучения зарегистрировано 13 366 студентов и 1 366 преподавателей.

Кроме того, в системе el.istu.edu установили плагин для организации видео-конференц связи и проведения вебинаров.

«Также преподаватели могут использовать в дистанционном обучении мессенджеры и социальные сети как вспомогательный инструмент», - подчеркнул Никита Лукьянов.
Преподаватели могут использовать более 550 массовых отрытых онлайн курсов, рекомендованных Минобрнауки для организаций высшего образования. В частности, по дисциплинам учебных планов в данном семестре могут быть рекомендованы около 120 курсов, которые можно использовать как вспомогательный материал.

Опытом перехода на новый образовательный формат поделился директор Института экономики, управления и права Андрей Нечаев. По его словам, личные кабинеты и систему Moodle используют 1150 бакалавров, магистрантов и 120 преподавателей. Параллельно сотрудники института читают лекции в режиме «онлайн» и для заочников.

«Чтобы ежедневно контролировать учебный процесс, заведующим кафедрами и руководителям основных образовательных программ (ООП) предоставлен доступ в LMS Moodle с расширенным функционалом. Принятые меры можно назвать эффективными. Однако я призываю коллектив усилить их», - подчеркнул Андрей Нечаев.
Как признался будущий экономист Павел Шихарбеев, учеба в дистанционном формате не вызывает у него затруднений. Для успешной учебы, нужно распланировать подготовку домашних заданий: 
«Включаться» в новый режим мне с одногруппниками не пришлось, так как мы ранее активно работали в этой системе.

Сегодня преподаватель высылает материал и устанавливает тайминг, за который мы должны его изучить и написать конспект.  Кроме того, в образовательной программе предусмотрены итоговые тесты, дополнительные задания. Большой интерес у меня вызывают лекции по видеосвязи, например, вебинар по теории отраслевых рынков, которые ведет профессор Александр Колмаков», - поделился мнением студент.

Как сообщалось ранее, с 20 марта в целях профилактики распространения коронавирусной инфекции студенты политеха перешли на дистанционное обучение. Приостановлено проведение массовых мероприятий.

 

март
2020
пн
вт
ср
чт
пт
сб
вс
1
30
31