Размер
A A A
Цвет
Ц Ц Ц Ц Ц
Разрядка
ИИ И И И И
Изображения
нет Ч/Б Цв.
28 сентября 2022 | неделя нечетная
22 сентября 2022
Об университетеОбразование

В работе ФУМО в Иркутском политехе принимают участие представители 32 российских университетов

На площадке ИРНИТУ 20-22 сентября проходит выездное заседание Федерального учебно-методического объединения в системе высшего образования по укрупненной группе специальностей и направлений подготовки 21.00.00 «Прикладная геология, горное дело, нефтегазовое дело и геодезия». В работе ФУМО принимают участие представители 32 российских университетов из 18 городов России.

Модератором мероприятия выступил директор Института недропользования ИРНИТУ Алексей Шевченко.

Открывая пленарное заседание, председатель ФУМО, проректор НИТУ "МИСиС" Вадим Петров вручил памятную медаль «100 лет энергетической стратегии России» ректору ИРНИТУ Михаилу Корнякову, а также ведущим сотрудникам Института недропользования. Он особо отметил продуктивный многолетний вклад в работу ФУМО заведующего кафедрой маркшейдерского дела и геодезии Александра Загибалова и заведующего кафедрой разработки месторождений полезных ископаемых Бориса Тальгамера.

Вадим Петров выступил с докладом о ходе разработки ФГОС высшего образования по УГСН 21.00.00, подчеркнув, что любому профессору, преподавателю важно обменяться подходами в организации образовательных программ, и такую возможность предоставляют заседания ФУМО.

«Основное направление нашей деятельности заключается в разработке федеральных стандартов. Это сложный документ с точки зрения содержания и согласования идеологии, которая закладывается в стандарт, со всеми представителями академического сообщества. Наши университеты разные исторически, каждый выполняет свою миссию. Важно найти то общее, что нас объединяет с точки зрения подготовки кадров.

Заседание ФУМО направлено на выработку общих вариантов, чтобы образовательный стандарт был национальным документом, согласованным с академическим сообществом», - сказал Вадим Петров.

Ректор ИРНИТУ Михаил Корняков сообщил, что в вузе 18 тысяч студентов, подготовка ведется по 237 образовательным программам. По укрупненной группе специальностей и направлений подготовки 21.00.00 «Прикладная геология, горное дело, нефтегазовое дело и геодезия» в университете обучается 4394 студентов, более четырех тысяч человек ежегодно проходят повышение квалификации.

Михаил Корняков представил участникам мероприятия новые подходы в образовательной политике ИРНИТУ:

«После прохождения аккредитации, начиная с 2019 года, мы начали обучать студентов по новым базовым принципам, включая формирование у ребят исследовательских компетенций, дополнительную квалификацию в области цифровых компетенций, систему независимой оценки качества образования, трансляцию результатов НИОКР в образовательный процесс. Кроме того, выпускники университета будут знать иностранный язык на уровне В2 и иметь научные публикации.

У всех третьекурсников в расписании появилась «Проектная деятельность». Самое ценное в том, что половину кейсов мы получаем от наших партнеров – промышленных компаний», - подчеркнул Михаил Корняков.

Продолжая данную тему, проректор по учебной работе ИРНИТУ Владимир Смирнов сказал, что, если говорить о приоритетах университета, то в первую очередь речь идет о массовым вовлечение студентов в НИОКР.

«Именно деятельностное участие студентов в научных проектах трансформирует как сам образовательный процесс, так и результаты, которые можно достичь. Наличие у ребят исследовательских компетенций позволит получить высокую квалификацию и делает их более конкурентоспособными на рынке труда.

Погружаясь в профессиональную среду через участие в хоздоговорной тематике, а также работая в исследовательских проектах, студенты приобретают новые знания, которые засчитываются как результаты обучения по образовательной программе. Механизмы зачета данных результатов в нашем вузе отработаны.

На старте участия ИРНИТУ в федеральной Программе «Приоритет 2030» мы оценили долю студентов очной формы обучения, вовлеченных в исследовательскую повестку, - это 10-11%. К 2030 году перед нами стоит амбициозная задача вовлечь в науку и работу по хоздоговорным тематикам около трети студентов.

Еще одним ключевым элементом является необходимость трансляции результатов НИОКР в образовательный процесс», - считает Владимир Смирнов.

По его информации, в ИРНИТУ большое внимание уделяется индивидуализации образовательных траекторий: 

«В техническом вузе, особенно на программах специалитета по таким важным направлениям как УГСН 21.00.00, обучающимся необходимо дать большое количество базовых и профессиональных компетенций. Например, начиная с этого года, мы открыли «цифровую кафедру». Студентам, основное образование которых не связано с программированием, предоставляется отличная возможность получить дополнительную квалификацию и лучше ориентироваться в информационных технологиях».

К работе заседания ФУМО подключился в формате ВКС научный руководитель Сибирской школы геонаук Александр Паршин. Он рассказал об особенностях организации образовательной деятельности в контексте реализации стратегического проекта «i.GeoDesign» (Программа «Приоритет 2030»). Коллектив Сибирской школы геонаук ИРНИТУ проводит большое количество научных и производственных экспедиций на территории от Карелии и Кольского полуострова до Камчатки, и от Заполярья - до Юго-Восточной Азии.

«Мы не только проводим масштабные научные исследования, но и реализуем оригинальные образовательные программы с целью создать максимально полный комплекс новых технологий геологоразведочных работ со сверхнизкой себестоимостью и высокой производительностью. Это позволит осуществить переход вуза в позицию активного субъекта горно-геологической индустрии, организующего собственные геологические проекты по модели «технологического» юниорного бизнеса.

За первый год работы в интересах заказчиков мы выполнили НИОКР объемом 90 млн рублей.

В проекты вовлечены студенты ИРНИТУ различных специальностей и уровней образования, в том числе не связанных с геологией. Ежегодно находятся на постоянных исследовательских позициях, или регулярно принимают участие в отдельных геологических проектах более 100 студентов. Они не просто получают опыт реальной деятельности, но и могут реализовать настоящую геологическую карьеру – за время обучения пройти путь от лаборанта-исследователя на младших курсах, до инженера, руководителя проектов на старших курсах специалитета и в магистратуре», - сообщил профессор Александр Паршин.

Отвечая на вопрос Вадима Петрова о заработной плате студентов политеха, Александр Паршин рассказал, что на полевых работах, в зависимости от уровня подготовки, ребята зарабатывают от 50 до 120 тысяч рублей.

Заведующая кафедрой ювелирного дизайна и технологий ИРНИТУ, профессор Раиса Лобацкая представила коллегам доклад об опыте организации и проведении междисциплинарных экспедиций в Приольхонье. Ученые и студенты политеха имеют возможность работать на учебно-геологическом полигоне «Черноруд» в Ольхонском районе. Местность, где располагается база практик, является уникальным объектом для изучения геолого-минералогических, географо-экологических, биолого-ландшафтных условий и комплексов.

«Это место чрезвычайно удачное для научных исследований и для обучения студентов на таком материале, который можно увидеть только в учебниках. Проходя маршруты, студенты изучают уникальные геологические структуры, встречающиеся в редких местах Земли.

Благодаря содружеству ученых - участников междисциплинарных экспедиций - студенты имели возможность научиться комплексировать полученные данные – геологические, литологические, тектонические и биологические, чтобы определять структуры прошлого.

Мы проделали огромную работу по восстановлению палеоклимата, спрогнозировали будущее Байкала на ближайшие 60 тысяч лет», - сообщила Раиса Лобацкая.

Профессор рассказала о международной научной кооперации и отметила, что все экспедиции и студенческие практики предполагают серьезные научные публикации.

Комментируя выступления профессоров ИРНИТУ Александра Паршина и Раисы Лобацкой, Вадим Петров подчеркнул:

«Знакомство с индивидуальными практиками научных школ - одно из важных направлений деятельности ФУМО.

Доклады наших коллег еще раз показывают, насколько университеты индивидуальны по составу своих профессоров, исследователей. И способность выразить эту индивидуальность в образовательных программах привлекает в вуз талантливых студентов. Интересны подходы, связанные с вовлечением студентов в проектную деятельность. Особенность вуза в том, что студенты работают с получением зарплаты, и это усиливает мотивацию в освоении основных образовательных программ. Данный инструментарий один из самых эффективных. И то, что Иркутский технический университет движется в этом направлении – его преимущество.  

Что касается площадки практик «Черноруд» на Байкале, то это ставит Иркутский политех на особый уровень в международном научном сообществе. Перспективы у таких учебных полигонов потрясающие. Таких условий для исследований не смогут создать ни Оксфорд, ни Кембридж».

В программу заседания ФУМО вошла работа секций по трем направлениям: «Нефтегазовое дело», «Геодезия и землеустройство», «Горное дело и геология месторождений ТПИ».

Также были организованы экскурсии с целью ознакомления с материально-технической базой ИРНИТУ. Участники побывали в Минералогическом музее, посетили учебно-тренажерные центры, научно-исследовательские лаборатории, а также провели встречи с работодателями.

Фото Андрея Семакина

сентябрь
2022
пн
вт
ср
чт
пт
сб
вс
3
4
10
11
29
30