Ректор Иркутского политеха Михаил Корняков 24 июня на заседании Ученого совета выступил с отчетом за 2021/22 учебный год. Он рассказал о ключевых достижениях университета и уделил особое внимание образовательной деятельности.
По информации Михаила Корнякова, основные принципы образовательной политики университет начал реализовывать с 2019 года, когда успешно прошел аккредитацию, что позволило модернизировать образовательные программы, повышая качество услуг и открывая новые направления. В ИРНИТУ ведется активная работа по трансляции результатов НИОКР в образовательный процесс. Организована проектная деятельность, у студентов формируются исследовательские компетенции.
«В связи с выполнением задач в рамках Программы «Приоритет 2030» у нас возник еще один принцип, связанный с дополнительной квалификацией студентов в области цифровых компетенций.
Запланировано, что все наши выпускники будут иметь научные публикации и знать иностранный язык на уровне B2. В 2023 году все три тысячи наших выпускников должны сдать экзамен по иностранному языку», - подчеркнул ректор.
Среди новых инструментов образовательной политики Михаил Корняков назвал студенческую оценку преподавательской деятельности:
«Это необходимый элемент системы внутренней независимой оценки качества образовательной деятельности. Первый пилотный опрос был проведен в декабре-январе 2021 года среди 1330 участников. Второй опрос состоялся 23 мая - 12 июня для отработки системы предоставления результатов опроса различным категориям пользователей. Со следующего года планируем сделать процедуру опроса обязательной для всех студентов».
Все третьекурсники с сентября 2021 были вовлечены в проектную деятельность. По данной дисциплине запущено 149 проектов, из них 59 с реальным заказчиком (внешний заказчик, внутренний заказ университета, грант или конкурс). В проектах с реальным заказчиком участвовали 546 студентов.
«С осени 2022 года дисциплина «Проектная деятельность» будет стоять в расписании у студентов 3-4 курсов. Примечательно, что для загрузки кейсов и записи в проекты студенческая команда разработала онлайн-сервис «Ярмарка проектов». Разработчики внесли в сервис интересные взаимные требования: если студент обязательно должен участвовать в проектной деятельности, то преподаватель не может его исключить из той команды, куда он записался», - отметил Михаил Корняков.
Для того, чтобы у студентов формировать исследовательских компетенции, в образовательные программы с 2022 года введены научно-исследовательский семинар, критическое мышление и академическое письмо (как писать научные статьи).
В рамках Программы «Приоритет 2030» руководство политеха предложило еще один новый инструмент - «Стартап как диплом». По итогам 2021 года ВКР в виде стартапа защитили пять студентов. Как пояснил ректор, в 2022 году стартапы планируют защитить 14 студентов, и здесь уже будут учитываться только реально созданные юридические компании.
«Считаю также очень важным конкурс «Будущие преподаватели». Мы постоянно проводим мониторинг состояния кадрового состава на кафедрах и видим, что в некоторых подразделениях средний возраст преподавателей составляет 65 лет и более. Поэтому нам нужна эффективная программа поддержки выпускников бакалавриата, магистрантов, аспирантов 1-2 года обучения, имеющих потенциал и желающих построить карьеру в вузе. Программу мы согласовали с нашими индустриальными партнерами. Победители конкурса большую часть времени будут стажироваться на предприятиях.
Ежемесячная доплата для магистрантов составит 25 тысяч рублей, аспирантам будем доплачивать 55 тысяч рублей. Трое победителей 2021/22 года представляют кафедру теплоэнергетики, по одному - с кафедры разработки месторождений полезных ископаемых и кафедры автоматизации и управления.
В 2022 году открыт набор на четыре кафедры (электрических станций, сетей и систем; химической технологии; самолетостроения и эксплуатации авиационной техники; инженерных коммуникаций и систем жизнеобеспечения», - сообщил Михаил Корняков.
Отдельно ректор остановился на проектах образовательной политики в рамках Программы «Приоритет 2030», подчеркнув, что основная задача заключается в профессиональной переподготовке студентов по цифровым компетенциям.
В 2022 году запускается семь программ профессиональной переподготовки, позволяющих студентам получить дополнительную квалификацию: «Применение информационных технологий в научных исследованиях», «Информационные технологии в управлении предприятиями и организациями», «Горные геоинформационные системы и 3D-моделирование геологической среды», «Основы радиоэлектроники и робототехники для решения задач геонаук», «Программирование для анализа геоданных», «Информационные системы и технологии в строительстве и архитектуре», «Информационные технологии в цифровом производстве». Успешно стартовала программа профессионального обучения «Оператор наземных средств управления беспилотным летательным аппаратом».
В этом учебном году в ИРНИТУ разработаны 11 программ бакалавриата, включая «Проектирование, строительство и эксплуатация нефтегазопроводов и нефтегазохранилищ», «Интеллектуальные системы обработки информации и управления (сетевая с МФТИ), «Интеллектуальный анализ данных и цифровой маркетинг / Business intelligence and digital marketing (на английском языке). Кроме того, реализуется программа двойных дипломов с Монгольским финансовым экономическим университетом «Искусственный интеллект и компьютерные науки.
ИРНИТУ получил лицензию на новое направление «Лингвистика – лингвистическое сопровождение бизнес-коммуникаций/Linguistics of Business Communications» (на английском языке).
Иркутский политех разработал пять программ магистратуры, среди которых «Магистр по искусственному интеллекту», «Промышленная математика и исследование операций / Industrial Mathematics and Operations research», «Цифровые, аддитивные технологии в сварочном производстве» и др.
Также политех предлагает новую программу специалитета, связанную с разработкой и эксплуатацией нефтяных и газовых месторождений.
Среди предстоящих задач в области образовательной политики задач ректор выделил повышение публикационной активности обучающихся и уровня мотивации студентов.
