Сотрудники ИРНИТУ Александр Афанасьев и Жанна Афанасьева приняли участие в работе детского экологического лагеря на Сахалине. В августе они учили воспитанников экоцентра «Родник» исследовать природу при помощи искусственного интеллекта.
Отметим, что весной текущего ИРНИТУ заключил хоздоговор на сумму 100 тыс. рублей с руководством Сахалинского экологического центра «Родник». Политеховцам предстояло разработать учебную программу для работы с подростками и молодежью «Экологическая нейронная сеть». Реализацию проекта поручили сотрудникам учебно-исследовательской лаборатории искусственного интеллекта и машинного обучения (УИЛ) Александру и Жанне Афанасьевым. С программой познакомили воспитанников центра, проживавших в палаточном лагере в августе на побережье Охотского моря.
Как сообщил профессор Александр Афанасьев, в лагере собралось более 30 школьников средних и старших классов, увлекающихся экологией. Политеховцы совместно с сахалинскими коллегами проводили для ребят лекции и практические занятия. Они рассказали детям о сферах применения и перспективах развития искусственного интеллекта. Ученики узнали о том, каким образом машина распознает речь, что представляет собой компьютерное зрение.
В программу лагеря вошли походы в тайгу, где ребята под руководством преподавателей собирали материал для исследования, фотографировали листья растений и деревьев. Политеховцы научили воспитанников делать на основе фотографий объектов DADA-сеты. Так называют особые наборы данных, представляющих собой обработанную и структурированную информацию в виде таблиц. Для создания DADA-сетов детям предложили размножить снимки на тысячи копий. Все это они выполняли при помощи обычных смартфонов, объединяясь в команды по три-четыре человека.
«Кроме того, мы показали ребятам способы использования искусственного интеллекта для выявления экологических проблем. В море и переносном бассейне были организованы подводные съемки. Ученики делали фото лежащих на дне раковин при помощи робота, оснащенного видеокамерой. Дети узнали, как современная техника позволяет получить представление об экосистеме подводного мира. В перспективе, используя подобную аппаратуру, а также дроны, школьники вместе с педагогами смогут отследить состояние водорослей и растений, определить ареал обитания животных. Это поможет в развитии экоцентра «Родник», - рассказал Александр Афанасьев.
Он добавил, что экологический лагерь - это не только интересный образовательный проект, но и «настоящая школа жизни». Находясь в тайге, дети самостоятельно готовили пищу на костре, следили за порядком на территории.
Как сообщается на сайте экоцентра, проект продолжится осенью. Результатом станет мониторинг мусора на побережье озера Буссе, классификация растительности в районе «Родника». В дальнейшем планируется издать пособие для учителей по применению методов искусственного интеллекта в школьных экологических исследованиях и мониторингах.
Фото с сайта
эконцентра «Родник»
