Заведующая кафедрой социологии и психологии ИРНИТУ, доктор философских наук, доцент Елена Струк выступила с докладом на конференции «Проблемы преподавания педагогики в ведущих университетах: лучшие практики, тенденции, проблемы» в Санкт-Петербурге. Организатором мероприятия выступила Ассоциация ведущих университетов.

Конференция состоялась 27 марта на площадке Санкт-Петербургского государственного университета (СПбГУ). Интерес к собранию проявили представители вузов Иркутска, Якутска, Новосибирска, Самары, Москвы и Калининграда. Участники форума обсудили комплексную модернизацию педагогического образования в стране, а также роль вузов в подготовке преподавателей.

Модератор встречи председатель Ассоциации ведущих университетов, ректор СПбГУ Николай Кропачов считает, что главная задача вузов - формирование социально ответственной личности. По его мнению, это назначение нужно формулировать в образовательном стандарте как в перечне обязательных требований к обучению. Кроме того, как отмечается на сайте СПбГУ, Н. Кропачев подчеркнул исключительную важность эффективной коммуникации в эпоху цифровой экономики: 

«Необходимо, чтобы, научившись управлять компьютерами и роботами, люди не потеряли умение общаться между собой на бытовом и профессиональном уровне. И здесь важную роль играет знание и умение использовать в профессиональной деятельности государственный русский язык».
Заведующая кафедрой социологии и психологии ИРНИТУ, доктор философских наук, доцент Елена Струк рассказала о проблемах подготовки преподавателей в аспирантуре.

«Если раньше к аспирантуре относились как к повышению квалификации, то в настоящее время это третья ступень высшего образования, где преподается отдельный блок дисциплин.

Возникает ряд проблем, которые необходимо решить, иначе под сомнение попадает само существование этой ступени образования. Во-первых, уровень компетенции исследователей, идущих в аспирантуру, значительно снизился. Во-вторых, серьезную проблему представляет подготовка педагогических кадров. Сейчас выпускник магистратуры уже может преподавать бакалаврам. Есть ли смысл обучать педагогике аспирантов? В-третьих, в аспирантуру вуза идут его же выпускники. Сторонние исследователи мало привлекаются.

Однако в последнее время появилась тенденция, что крупные предприятия отправляют в аспирантуру своих работников. Такие практики нужны науке», - сказала Е. Струк.

 По информации заведующей кафедрой социологии и психологии Иркутского «политеха», в Министерстве образования и науки России в настоящее время рассматривается увеличение сроков продолжительности обучения в аспирантуре. Это позволит решить многие проблемы. Например, аспиранты смогут осваивать не только педагогические компетенции, но и полноценно проводить научные исследования и защищать диссертации.

Участники конференции приняли резолюцию, которая будет представлена заместителю председателя правительства РФ Ольге Голодец.

Как отметила Елена Струк, по итогам конференции Ассоциации вузов она планирует внести изменения на кафедре социологии и психологии. В частности, ориентируясь на опыт коллег других высших учебных заведений, в журнале «Педагогика» будет организована электронная площадка, где будут размещены лучшие педагогические практики. Также доцент ИРНИТУ намерена внедрить перспективную педагогическую технологию «Песочница», которую предложил представитель Российского Государственного университета нефти и газа им. И. М. Губкина. Особенность проекта в том, что аспирант может создать специализированную образовательную программу для сокурсников, которые в свою очередь могут оценить его деятельность.

СПРАВКА: Ассоциация ведущих вузов страны создана в июне 2010 года для консолидации усилий ведущих российских образовательных и научно-исследовательских организаций. Сегодня в состав Ассоциации входят 46 ведущих вузов страны: федеральные университеты, национальные исследовательские вузы, в числе которых ИРНИТУ, а также СПбГУ и МГУ имени М.В. Ломоносова, МГИМО, РАНХиГС, РУДН, ЛЭТИ, Финансовый университет при Правительстве РФ.

Людмила Портнова

17 февраля 2023г.
19 января 2021г.
16 октября 2020г.
14 мая 2020г.
31 августа 2018г.
16 мая 2018г.
23 апреля 2018г.
30 ноября 2017г.
27 апреля 2017г.
15 февраля 2017г.