Министерства правительства Иркутской области провели на базе НИ ИрГТУ совещание по проблемам подготовки и переподготовки кадров. Участники встречи обсудили, как перестроить образовательный процесс и направить его на решение проблем регионального характера. В работе заседания приняли участие заместитель председателя правительства Иркутской области Валентина Вобликова, министр образования Елена Осипова, министр здравоохранения Николай Корнилов, министр социального развития, опеки и попечительства Владимир Родионов. Модератором со стороны университета выступил проректор по учебной работе Николай Коновалов.
Открывая заседание, заместитель председателя правительства В. Вобликова подчеркнула заинтересованность региональной власти в сотрудничестве с ИрГТУ: «Мы считаем, что правительство Приангарья по многим ключевым вопросам должно активно взаимодействовать с Иркутским техническим университетом, который обладает мощным образовательным, научным и инновационным ресурсом. На заседании министры областного правительства представят информацию о сотрудничестве с вузом, которое уже сложилось, и выскажут свои пожелания. Также мы готовы рассмотреть предложения с вашей стороны, чтобы в дальнейшем вместе выстраивать возможные модели взаимодействия».
Идею создания «старших школ» при вузах, чтобы обеспечить старшеклассникам более эффективный профессиональный выбор, озвучила министр образования Е. Осипова. Она нацелила университет на развитие дистанционного обучения и организацию системы непрерывного образования. Министр предлагает создавать образовательные комплексы в актуальных для развития региона сферах (строительство, автотранспорт, машиностроение,
энергетика и др.).
«Министерство поддерживает работу с одаренными детьми в рамках профильных смен в Центре дополнительного образования «Галактика». У нас уже есть опыт по отдельным гуманитарным направлениям. Предлагаю организовать профильные смены для талантливых детей по техническим дисциплинам. Например, колоссальным спросом у наших ребят пользуется робототехника.
Необходимо отработать с Иркутским техническим университетом олимпиады с целью поощрения детей из малообеспеченных семей. Более того, важно учредить стипендии для таких ребят, чтобы они могли получить образование в вашем вузе, а затем трудоустроиться в иркутском регионе», - сказала Е. Осипова.
Она отметила положительный опыт работы министерства с ИрГТУ по дополнительному образованию: «Университетский центр, который осуществляет подготовку и переподготовку педагогических кадров, отличается хорошим менеджментом и высоким качеством проведенных курсов. В ИрГТУ понимают, что система повышения квалификации должна быть вариативной и нацеленной на выбор индивидуальной траектории педработников. Наши педагоги очень довольны обучением в Иркутском техническом университете. Мы апробировали юридические аспекты в образовании, используя ресурсы вуза».
Министр социального развития, опеки и попечительства Иркутской области Владимир Родионов сообщил, что ИрГТУ в течение 15 лет ведет подготовку специалистов по социальной работе. Студенты университета активно участвуют в волонтерском движении.
«Особо хочу отметить сотрудничество с кафедрой архитектурного проектирования (заведующий Евгений Хохрин). Студенты - будущие архитекторы по нашей просьбе разрабатывают проект благоустройства оздоровительного лагеря «Солнышко», в котором отдыхают ребятишки из детского дома п. Моты. Я считаю, что данные лагеря должны быть круглогодичными. Мы планируем создание в них мастерских и подсобных хозяйств. При строительстве подобных детских спецгородков важно уйти от казенщины. Надеемся, студенты представят особое решение данной задачи», - сказал В. Родионов.
Он также порекомендовал вузу подключиться к программе «Доступная среда» и оборудовать пандусы и другие специальные элементы, которые облегчат жизнь студентов-инвалидов.
О проблемах, связанных со строительством в Иркутской области новых лечебных учреждений, рассказал на заседании министр здравоохранения Николай Корнилов. При эксплуатации лечебных учреждений встает вопрос по энергосберегающим технологиям, которые активно разрабатываются в ИрГТУ.
«Особую озабоченность вызывает обслуживание высокотехнологического оборудования. В настоящее время в лечебных учреждениях региона установлено 3,6 тыс. единиц современной техники, обслуживанием которой заняты инженерные силы из столицы», - отметил Н. Корнилов.
По этому вопросу проректор Н. Коновалов сообщил, что ИрГТУ готов организовать подготовку инженерных кадров для технического обслуживания дорогостоящего медицинского оборудования в различных сферах (оптоволокно, электроника и др.).
В области прикладных исследований университет предлагает областным властям поддержать сотрудничество ИрГТУ с Научным центром реконструктивной и восстановительной хирургии (НЦРВХ) СО РАМН. Так, по заказу иркутских травматологов политеховцы создали экспериментальную серию биметаллических конструкций (имплантатов) для фиксации кости при лечении переломов. При изготовлении уникальных изделий из титанового сплава было использовано высокотехнологичное оборудование для изготовления авиационных деталей.
В докладе декана факультета среднего профессионального образования НИ ИрГТУ Натальи Пельменёвой прозвучало, что в университете представлены все уровни образования: «Вуз ведет подготовку по 15 образовательным программам в сфере среднего профессионального образования. По данным программам в настоящее время обучается 1700 человек, около 50 % из них - несовершеннолетние студенты. Мы также намерены готовить специалистов первого уровня среднего профобразования. Для популяризации рабочих профессий предлагаем на базе наших мастерских создать инженерный образовательный центр профессиональных компетенций. Этот центр мог бы стать региональной площадкой для реализации международного конкурса профмастерства World Skills».
Советник ректора ИрГТУ Александр Быстрицкий особое внимание уделил системе непрерывного образования. По его информации, выпускники школ из отдаленных северных районов Приангарья в силу транспортной схемы ориентированы на поступление в вузы Красноярского края.
«Система вузовской подготовки в этих районах через филиалы сейчас законодательно не возможна. Значит, для развития и закрепления будущих профессионалов в регионе нам нужно идти другим путем. Предлагаем, чтобы школьник, получая среднее образование, поступал в университет. На базе ныне существующих техникумов или училищ нужно создать набор колледжей, которые программно будут связаны с университетом. Задача таких колледжей выстроить три направления подготовки. Первое связано с подготовкой специалиста для рынка труда, второе направление предусматривает поступление из колледжа в университет на бакалавриат, а затем человек имеет возможность уйти на рынок труда, либо продолжить обучение в системе магистерской подготовки. Подчеркиваю, что весь этот путь выполняется в рамках учащегося в университете. Это дает широкие возможности выпускникам, которые не могут в силу особенностей школьной подготовки поступить на техническое направление, сдав ЕГЭ по обществоведению. Таким образом, если у ребенка есть тяга к инженерной деятельности, мы можем начать с ним работать на ранней стадии.
Кроме того, областное правительство могло бы разработать определенные требования к оценке качества работы школ в зависимости от того, какой перечень ЕГЭ сдают выпускники. Этот перечень необходимо выстроить в соответствии с региональными задачами, в частности, связанными с подготовкой инженерных кадров и формированием рынка профессиональных технических специалистов. В этом случае директора школ были бы вынуждены учесть, что обществоведов уже достаточно, а вот техников и инженеров нет, поэтому важно сдавать физику, химию»,- считает А. Быстрицкий.
Многие из озвученных на заседании вопросов станут предметом Соглашения о сотрудничестве между ИрГТУ и правительством Иркутской области. Завершая встречу с руководством университета, В. Вобликова предложила ряд актуальных вопросов в области вузовского образования вынести на обсуждение в рамках областного Образовательного форума.
